anno di pubblicazione 2022
pp. 152
ISBN cartaceo 9791259930507
ISBN pdf 9791259930514
ISBN epub 9791259930521
Ognuno di noi ha una propria idea di cosa significhi essere intelligenti, tanto che anche gli scienziati esperti in materia hanno opinioni differenti al riguardo. Ciò ha contribuito a generare teorie contrastanti sulla natura dell’intelligenza e su quali siano le sue basi genetiche e ambientali. Non è un caso, dunque, che diverse domande scientifiche e filosofiche restino ancora aperte: è possibile caratterizzare scientificamente l’intelligenza? Cosa misurano i test del QI? In che modo genetica, epigenetica e ambiente influenzano l’intelligenza? Quali sono le implicazioni etiche e sociali della ricerca sull’argomento?
Oltre ad analizzare questi problemi, il testo intende fornire gli strumenti concettuali necessari per leggere criticamente i dati scientifici e orientarsi in uno sfaccettato e affascinante dibattito a cavallo tra biologia, psicologia, neuroscienze, filosofia e antropologia.
Davide Serpico, è post-doc in Filosofia della Scienza presso l’Interdisciplinary Centre for Ethics della Jagiellonian University di Cracovia. Precedentemente ha svolto attività di ricerca e di insegnamento in Italia, Regno Unito e Giappone. I suoi interessi vertono su problemi teorici in biologia, psicologia, medicina e psichiatria. Oltre che di intelligenza e della relazione tra natura e cultura, si interessa in particolare di storia della genetica, di intelligenza artificiale e delle basi biologiche di tratti complessi quali le malattie multifattoriali e i disturbi mentali.
Introduzione
capitolo 1
Misurare l’intelligenza
1. L’origine storica dei test d’intelligenza. | 2. Tipologie di test d’intelligenza.
| 3. Elementi di teoria dei test. | 4. Il QI tra realismo e antirealismo. | Considerazioni conclusive.
capitolo 2
Definire l’intelligenza
1. La teoria del fattore g. | 2. Le basi neurocognitive dell’intelligenza. | 3. Cosa misurano i test del QI? | Considerazioni conclusive.
capitolo 3
L’ereditabilità del QI
1. Natura e cultura: Origini storiche. | 2. Analizzare l’ereditabilità nella specie umana. | 3. Cos’è (e cosa non è) l’ereditabilità? | 4. La ricerca dei geni dell’intelligenza. | Considerazioni conclusive.
capitolo 4
Intelligenza ed epigenetica
1. La relazione tra genotipo, fenotipo e ambiente. | 2. Geni, ambiente e intelligenza. | 3. La plasticità dell’intelligenza. | 4. Il ruolo del contesto. | Considerazioni conclusive.