pp. 272
ISBN paper version 9788878850194
Nell’instabilità e nella contraddittorietà che da anni attraversano le politiche dell’istruzione nel nostro paese, gli obiettivi di educazione a una cittadinanza di genere e di promozione di una cultura di non discriminazione nella scuola non ricevono l’attenzione che meritano; e quei pochi che sono presi in considerazione rischiano di scomparire di fronte alle resistenze di comportamenti di difesa di poteri acquisiti.
Prefazione Enza Vio, Assessora alle Pari Opportunità, Provincia di Venezia Introduzione: Ivana Padoan e Maria Sangiuliano IDENTITÀ IN (TRAS)FORMAZIONE: NUOVI MODELLI E CULTURE DI GENERE IN ADOLESCENZA Adolescenti e differenze di genere. Ricerche di identità Barbara Mapelli Modelli maschili in trasformazione nelle relazioni tra pari e tra uomini di diverse generazioni Stefano Ciccone COMPLESSITÀ IN FORMAZIONE: POLITICHE, MODELLI E PRATICHE DI GENERE Generi e politiche educative. Spunti sul contesto italiano a partire dagli ambiti internazionali Maria Sangiuliano Genere, insegnamento e professionalità nei contesti internazionali in cambiamento Sheelagh Drudy I generi in formazione: apprendimento e trasformazione Ivana Padoan Ragazze di successo? Mettere in discussione i discorsi postfemministi e neoliberali sui risultati scolastici e l’uguaglianza di genere Jessica Ringrose Rompere il silenzio: educare i cittadini all’amore, alla cura e alla solidarietà Kathleen Lynch, Maureen Lyons e Sara Cantillon PRASSI FORMATIVE: FORMAZIONE E ORIENTAMENTO DI GENERE NELLE SCUOLE SUPERIORI E NELL’UNIVERSITÀ Pari generi? L’esperienza della Provincia di Venezia con l’educazione tra pari nelle scuole superiori Franca Pullia e Maria Sangiuliano Orientamento in ingresso e in uscita al di là degli stereotipi di genere: quale ruolo possibile per l’Università? Romana Frattini